一、好消息，多鄰國英語測試將提供單項(xiàng)分?jǐn)?shù)

　　2024年7月1日起，多鄰國英語測試（DET）成績報(bào)告將在原有的綜合能力評分基礎(chǔ)上，額外提供“聽說讀寫”單項(xiàng)能力評分分?jǐn)?shù)。

　　其中，conversation 是聽&說能力的綜合運(yùn)用。

　　comprehension 是聽&讀能力的綜合運(yùn)用。

　　production 是說&寫能力的綜合運(yùn)用。

　　literacy 是讀&寫能力的綜合運(yùn)用。

　　據(jù)悉，單項(xiàng)能力評分和綜合能力評分相結(jié)合，將幫助考生更好地了解自己真實(shí)的語言水平，并制定相應(yīng)的提升計(jì)劃。

　　二、多鄰國英語測試將提供單項(xiàng)分?jǐn)?shù)未來意義

　　1）了解自己學(xué)習(xí)情況

　　長期以來，在傳統(tǒng)語言教學(xué)與測試體系中，聽說讀寫單項(xiàng)能力一直是經(jīng)常被提及和強(qiáng)調(diào)的概念。展示這些單項(xiàng)分?jǐn)?shù)，一方面有助于考生直觀細(xì)致地了解自己的學(xué)習(xí)狀況。

　　2）更好熟悉學(xué)生語言能力

　　另一方面也有助于大學(xué)將DET成績標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合到原有評估體系中，與傳統(tǒng)考試分?jǐn)?shù)線橫向?qū)Ρ葏⒄眨婢_地衡量申請者各項(xiàng)語言能力水平。

　　三、多鄰國英語測試將提供單項(xiàng)分?jǐn)?shù)發(fā)生的大背景

　　研究表明，在真實(shí)的日常交流場景中，「聽說讀寫」并非各自獨(dú)立，人們往往會同時(shí)使用多種技能完成某項(xiàng)任務(wù)。例如在課堂討論中，我們通常要一邊聆聽別人發(fā)言 (listening)，一邊組織話語 (speaking)；在書面作答過程中，我們通常要一邊審題 (reading)，一邊書寫或錄入答案 (writing) ...... 綜合能力可以更貼切地反映語言在現(xiàn)實(shí)生活中的使用方式。

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